# 🎶 [Niño inquieto]
[Son montuno · Jazz afro latino/ cumbia mexicana · Marimba protagonista · Coro femenino a tres voces]
---[3:30 minutos de música bailable ritmlmdedio]
### [INTRO — marimba sola]
> *[guajeo de 2 compases, se repite; en el 5º compás el güiro hace un glissando como chicharra]*
> **[[Coro femenino boca cerrada, lejano]]** uuu… uuu… [ repetido a intervalos de un minuto minuto]
[Entra toda la orquesta con excelente arreglo muical]
#[[VERSO 1 — *la escuela se queja* [voz solista, tono de chisme]]
La rebeldía de Antonio
no se puede tolerar,
en la escuela no se quiere sentar,
dice que es mucho desperdiciar.
*La maestra marca el tiempo,*
*él escucha el manantial;*
*le enseñaron a contar,*
*pero él quiere explorar!
[[VERSO 2 — *el cuerpo reclama*]]
Quiere la tierra tocar
con pies y manos,
a los árboles trepar,
brincar entre matorrales,
imaginar que lucha
con gigantescos dragones.
*[marimba en registro grave, acordes anchos = dragones; flauta en picado = el niño brincando]*
[PRE-CORO]
*Y le dicen: "siéntate, niño,*
*que la vida es un salón"…*
*pero el mundo está de pie,*
*¡y él nació con ese son!*
*[redoble de timbal, entra campana]*
### [CORO / MONTUNO I]
*[[CORO [3 voces, bloque]:]
> **¡Juan Antonio, Juan Antonio,**
> **dime dónde vas a aparar!**
**[[PREGÓN [soneo 1]:]
> *No lo pueden controlar,*
> *porque el niño no es un potro*
> *que se amarra en el pupitre —*
> *¡déjenlo, déjenlo volar!*
**[CORO:*]
> **¡Juan Antonio, Juan Antonio,**
> **dime dónde vas a aparar!**
[[PREGÓN [soneo 2]:]
> *Tiene la tierra en los pies*
> *y el universo en la mirada,*
> *la escuela tiene horarios,*
> *la vida tiene madrugada.*
[[VERSO 3 — *el agua y el alba* [baja todo, marimba en trémolo]]
Aspirar el aroma de las flores,
meterse en la laguna a nadar,
**y con el trinar de pájaros despertar,**
**¡escuchar al gallo cantar!**
*[güiro corto y agudo = pájaros · trompeta con sordina hace el gallo, ¡con humor!, no literal]*
### [PUENTE 12/8 — *bembé afro, lo mágico*]
Dejar su imaginación volar,
encontrando duendes, sirenas y hormigas
que le pueden hablar
de los misterios que tiene el universo…
**[[CORO [susurrado, en tresillos, como conjuro]]*
> *duendes… sirenas… hormigas…*
> *te lo van a platicar…*
donde la música es de colores
y los silencios…
se pueden escuchar.
##[SILENCIO — 2 compases]
**[Todo se corta en seco.** Solo la respiración del coro.]
[Una nota de marimba, sola, con su resonancia de madera decayendo.]
**[Voz hablada, casi al oído:*]* *¿Lo escuchas?*
### [MAMBO — solo de marimba 24 compases]
[Entra el bajo con tumbao duro, conga en marcha, vientos en bloque contestando cada frase de la marimba.]
[Aquí la marimba **baila sola**: cuatro mazas, síncopas cruzadas, y en los últimos 8 compases se sube al registro agudo como un cajón de música abierto.]
### [MONTUNO II — soneos y coro picado]
*[*CORO corto, para improvisar encima]:**
> **¡No lo pueden controlar!**
**[PREGONES [elige y improvisa, con doble sentido y sabor]:*]*
> *Ay, se sienta el que está muerto
> *¡y este niño es demasiado inquieto!
> *Que se siente en la banqueta,*
> *en silencio y derecho
**[CORO:*]* ¡No lo pueden controlar!
> *Le pusieron una silla*
> *y él le vio cuatro patas …
> *dijo "esto es una jaula"*
> *y se fue con las hormiguitas.*
**[CORO:** ]¡No lo pueden controlar!
> *Oye, maestra, no se enoje,*
> *no es rebeldía, es asombro;*
> *el que aprende de la tierra*
> *nunca sigue otra sombra
**[[CORO [vuelve el grande, en terceras]:*]*
> **¡Juan Antonio, Juan Antonio,**
> **dime dónde vas a aparar!**
### [CODA]
[Baja la percusión hasta quedar solo marimba, güiro y coro.]
[[**CORO [suave, la pregunta que queda flotando]:**]
> *Juan Antonio… ¿dónde vas a aparar?*
> *Juan Antonio… ¿dónde vas a aparar?*
[- **Final B [respuesta esperanzada, más fiestero]:** la voz solista contesta fuerte —]
> *¡Donde la tierra se pone a cantar!*
> *¡Donde el mundo entero se pone a bailar!*
[remata toda la banda con mambo de 4 compases, marimba al agudo y coro en grito alegre: ]**¡Ay, Juan Antonio!**donde vas a parar!
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